DE LA PUBLICACION ORAL A LA PUBLICACION IMPRESA Estrategias para desarrollar la producción intelectual en la universidad

Autores/as

  • Gonzalo Cataño

DOI:

https://doi.org/10.17227/01203916.5205

Resumen

En numerosas ocasiones se ha planteado el problema de la limitada producción intelectual de los profesores universitarios de América Latina. Docentes de tiempo completo que han trabajado por más de veinte años, culminan sus carreras académicas sin haber realizado publicación alguna dentro de su especialidad. Al llegar al período de jubilación, muchos de ellos encuentran con sorpresa que su vida activa se limitó a la “brega” del salón de clase, al control de los ejercicios de laboratorio, a la evaluación de sus alumnos y al desempeño de las ineludibles tareas administrativas del mundo universitario.

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Publicado

1992-01-01

Cómo citar

Cataño, G. (1992). DE LA PUBLICACION ORAL A LA PUBLICACION IMPRESA Estrategias para desarrollar la producción intelectual en la universidad. Revista Colombiana De Educación, (24). https://doi.org/10.17227/01203916.5205

Número

Sección

Artículos

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