Estrategias de formación de intelectuales y políticos de la educación

Agueda Bernardete Bittencourt

doi:10.17227/01203916.853

Estrategias de formación de intelectuales y políticos de la educación

Autores/as

Agueda Bernardete Bittencourt

DOI:

https://doi.org/10.17227/01203916.853

Resumen

Este número se enmarca en el contexto de un proyecto de investigación que inspiró seminarios de posgrado y generó nuevos abordajes e investigaciones que se publican en esta edición de la revista. Todo comienza con una investigación sobre Circulación Internacional y Formación de Cuadros Dirigentes, desarrollada en la Universidad Estadual de Campinas (2006/2011)2. Se trata de una investigación cuyo aporte teórico viene de Bourdieu, Dezalay, Karady, Cooper. La propia línea de estudios fue formulada por Pierre Bourdieu y desarrollada por Dezalay y Garth (BOURDIEU, 1981; DEZALAY, 2002, 2004; KARADY, 1998; COOPER, 2001).

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Publicado

2011-02-13

Cómo citar

Bittencourt, A. B. (2011). Estrategias de formación de intelectuales y políticos de la educación. Revista Colombiana De Educación, (61), 12.19. https://doi.org/10.17227/01203916.853

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Número

Núm. 61 (2011): Trayectorias de intelectuales de la educación en América Latina (jul-dic)

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