AS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS COMO EIXO ESTRUTURADOR DA VONTADE POLÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Palabras clave:
Questões Sociocientíficas, Formação de Professores, Vontade Política, Ensino de CiênciasResumen
Trata-se de uma pesquisa em desenvolvimento e que se encontra no fortalecimento dos aportes teóricos que envolvem a importância das Questões Sociocientíficas para formação de professores de Ciências, mas acima de tudo, na construção da vontade política, que, atualmente, é brutalmente violentada por meio de ações reguladas burocraticamente nos espaços de formação de professores (escolas e universidades). Busca-se desvelar a importância da argumentação, do pensamento crítico, do agir racional por meio de práticas argumentativas sérias e não coercitivas como forma de resgatar formação política de professores.
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