LA PERSPECTIVA ONTOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA Y EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR: UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO
Palabras clave:
Enseñanza de la química, conocimiento profesional del profesor, ontología de la química, estudio bibliométricoResumen
En esta revisión se indagó sobre publicaciones que hacen alusión a la dimensión ontológica en la enseñanza de la
química, con la finalidad de establecer una aproximación a las características y particularidades sobre estas investigaciones, como
insumo del proyecto de tesis doctoral que se adelanta. Se buscaron publicaciones existentes en bases de datos de consulta habitual
y las palabras clave ontología y enseñanza de la química. Se encontraron en total 26 publicaciones, de las cuales 11 establecen
relación con la dimensión ontológica de forma implícita y 15 de forma explícita, hallando un aumento en el interés investigativo por
la dimensión ontológica desdeinicios de la década del 2000, que, por lo general, se enfoca enloscontenidos de la química escolar
y sus descripciones de mundo.
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