Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor II –Hallazgos –

  • Édgar Valbuena Ussa
  • Alice Gutiérrez
  • Mónica Correa
  • Elías Amórtegui
DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.232
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Resumen

Presentamos resultados parciales de la investigación Construcción del Conocimiento Profesional del Profesor de Biología (CPPB), en el Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología (PCLB) de la Universidad Pedagógica Nacional, particularmente sobre los aspectos formativos de dos actividades curriculares (diseño de Unidades Didácticas UDy formulación de anteproyectos pedagógicos APP).
Cómo citar
Valbuena Ussa, Édgar, Gutiérrez, A., Correa, M., & Amórtegui, E. (2009). Formación inicial de profesores de biología en el marco del conocimiento profesional del profesor II –Hallazgos –. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED. https://doi.org/10.17227/01203916.232

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Publicado
2009-10-13
Número
2009: IV congreso de formación de profesores en ciencias.
Sección
Artículo de investigación en

Derechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

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