Resumen y precisiones sobre Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos

Sandra García; Darío Maldonado; Guillermo Perry; Catherine Rodríguez; Juan Esteban Saavedra

doi:10.17227/0120391.67rce89.105

Resumen y precisiones sobre Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos

Autores/as

Sandra García Universidad de los Andes
Darío Maldonado Universidad de los Andes
Guillermo Perry Universidad de los Andes
Catherine Rodríguez
Juan Esteban Saavedra Universidad de California del Sur

DOI:

https://doi.org/10.17227/0120391.67rce89.105

Palabras clave:

Docentes, Colombia, política pública.

Resumen

Este artículo resume el trabajo Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos, recientemente publicado y divulgado por la Fundación Compartir. Aprovecha la ocasión para responder a algunas de las críticas que aparecieron tras la publicación del estudio. En particular, el trabajo se ocupa de aclarar, explicar o corregir tres asuntos que surgieron tras la publicación del trabajo: asuntos metodológicos, la posición de los autores del estudio sobre el papel de los rectores en la calidad de la educación y sobre la importancia de una política pública sobre métodos pedagógicos.

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Publicado

2014-07-01

Cómo citar

García, S., Maldonado, D., Perry, G., Rodríguez, C., & Saavedra, J. E. (2014). Resumen y precisiones sobre Tras la excelencia docente: cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos. Revista Colombiana De Educación, 1(67), 89.105. https://doi.org/10.17227/0120391.67rce89.105

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Número

Núm. 67 (2014): La excelencia docente: un debate que avanza (jul-dic)

Sección

Reflexión

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Derechos de autor 2014 Revista Colombiana de Educación

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