Un diagnóstico de la formación docente en Colombia

Gloria Calvo; Diego Bernardo Rendón Lara; Luis Iganacio Rojas García

doi:10.17227/01203916.5519

Un diagnóstico de la formación docente en Colombia

Autores/as

Gloria Calvo
Diego Bernardo Rendón Lara
Luis Iganacio Rojas García

DOI:

https://doi.org/10.17227/01203916.5519

Palabras clave:

Formación inicial de docentes, Políticas de educación, Enseñanza superior

Resumen

Artículo que presenta una síntesis del diagnóstico sobre la formación docente en Colombia tanto en las Escuelas Normales Superiores como en las facultades de Educación. Señala la dinámica de cambio generada a propósito de la acreditación, y anota algunos retos que deben ser asumidos por la investigación básica sobre el tema.

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Publicado

2004-04-25

Cómo citar

Calvo, G., Rendón Lara, D. B., & Rojas García, L. I. (2004). Un diagnóstico de la formación docente en Colombia. Revista Colombiana De Educación, (47). https://doi.org/10.17227/01203916.5519

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Número

Núm. 47 (2004): 2004

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2004 Revista Colombiana de Educación

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