Núm. 75 (2018): (jul-dic) Dossier: Bilingüismo y educación

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Editora temática: Patricia Moreno García, Universidad Pedagógica Nacional

Fotografía carátula: Christian Hederich Martínez

Publicado: 2018-07-01

Artículos generales

“La escuela confía en que los estudiantes podemos cambiar el mundo”: un estudio de las escuelas que trabajan para la justicia social

Haylen Perines, Nina Hidalgo

19-38
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The Journey towards Inclusion: Exploring the Response of Teachers to the Challenge of Diversity in Schools

Cecilia María Azorín-Abellán

39-58
- PDF (English)
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Estudio de las interacciones profesor-alumno en la alfabetización de la geografía

Elsa Patricia Molina-Valdés, Valentina Haas-Prieto

59-76
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Análisis crítico del discurso: la reforma a la educación superior en Chile en medios de comunicación escritos

Pablo Abraham Camus, Nicolas Ponce, Milenko del Valle Tapia

77-98
- PDF
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Desarrollo de competencias genéricas en estudiantes que se desempeñan como tutores pares en la universidad

Raúl Bustos-González

99-118
- PDF
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Comunalidades entre las narrativas históricas de estudiantes y textos escolares: un análisis cualitativo

Claudia Patricia Navarro-Roldan, Javier Alejandro Corredor-Aristizábal

119-138
- PDF
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Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras

Harold Andrés Castañeda

139-158
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Promoción del desarrollo de la competencia argumentativa escrita en ELT desde un enfoque de alfabetización crítica

Diego Sánchez-Peña, Claudia Marcela Chapetón

159-184
- PDF (English)
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Dossier

Aprendizaje, comunicación e innovación en la formación de maestros de lenguas en Colombia

Claudia Lucía Ordoñez-Ordoñez

187-214
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Passive Bilingualism in the Iberian Peninsula

Jan Mrva

215-240
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L’influence linguistique de l’espagnol et du français lors de l’apprentissage de l’anglais

Margarita Alexandra Botero-Restrepo, Jacqueline García-Botero, Gustavo García-Botero

241-260
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Validation of a Classroom Management Questionnaire for pre and Inservice Teachers of English

Claudio Díaz, Georgina González, Lucas Ignacio Jara-Ramírez, Javiera Alejandra Muñoz-Parra

261-284
- PDF (English)
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O retrato linguístico de uma professora entre-línguas

Antonieta Heyden Megale

285-308
- PDF (Português (Brasil))
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