Dificultades y retos de los maestros principiantes de español como lengua extranjera

Autores/as

  • Ligia Ochoa Sierra Universidad Nacional de Colombia
  • Alberto Cueva Lobelle Universidad Nacional de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.17227/01234870.39folios3.11

Palabras clave:

Español como lengua extranjera (ELE), enseñanza, profesores principiantes

Resumen

Esta investigación muestra los resultados obtenidos a partir de una serie de entrevistas realizadas a docentes que trabajan como profesores de español como lengua extranjera (ELE), acerca de las dificultades y retos más importantes que enfrentan al inicio de su vida laboral.

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Cómo citar

Ochoa Sierra, L., & Cueva Lobelle, A. (2014). Dificultades y retos de los maestros principiantes de español como lengua extranjera. Folios, (39). https://doi.org/10.17227/01234870.39folios3.11

Número

Núm. 39 (2014): ene-jun

Sección

Artículos

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