EL CONFLICTO ARMADO Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA REVISIÓN PARA EL DEPARTAMENTO DEL HUILA

Autores/as

  • María Del Mar Ordoñez Ardila
  • Jonathan Andrés Mosquera
  • Elías Francisco Amórtegui Cedeño

Palabras clave:

Impacto ambiental, Educación en Ciencias Naturales, Conflicto armado

Resumen

Se muestra una revisión documental de 22 trabajos investigativos publicados en la última década, que describen los impactos ambientales en la biodiversidad, derivados del conflicto armado en Colombia. Se construyeron categorías discursivas, con el fin de establecer las tendencias de investigación y el estado actual de esta temática en los  contextos de postconflicto. La revisión permitió sistematizar 3 categorías, donde se destaca que las investigaciones se focalizan al reconocimiento de los escenarios del conflicto armado, al nivel social, político y económico. Así mismo, han sido pocos estudios enfocados a valorar los impactos ambientales y en específico sobre la biodiversidad del departamento del Huila. Por lo cual, están ligados a procesos con empresas multinacionales y/o proyectos minero-energéticos, dejando de lado los escenarios de vulneración de derechos humanos, sociales y ambientales.

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Publicado

2021-11-19

Cómo citar

Ordoñez Ardila, M. D. M., Mosquera, J. A., & Amórtegui Cedeño, E. F. (2021). EL CONFLICTO ARMADO Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA REVISIÓN PARA EL DEPARTAMENTO DEL HUILA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 899–906. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15212

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