A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA BÁSICA
Palabras clave:
Pesquisa escolar, Organização, Tempo, Conteúdo, Ensino de QuímicaResumen
O trabalho teve como objetivo investigar sobre a pesquisaem trabalhos escolares na disciplina de Química, em turmas do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul-Brasil. Para diagnóstico foram utilizados questionários com estudantes e entrevistas com professores. As análises foram baseadasna Análise de Conteúdo. Resultados evidenciaram que trabalhos de pesquisa, ainda que encaminhados com frequência, não são trabalhados no sentido de explorar as potencialidades da pesquisa como estratégia de ensino. Com as análises emergiram três categorias que ratificam essa ideia: a influência do tempo, os conteúdos e objetivos esperados e a organização e o desenvolvimento da pesquisa escolar. Este trabalho pode contribuir para incentivar discussões relacionadas a estratégias metodológicaseabordagens de pesquisas em sala de aula no Ensino de Química.
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