Reformas curriculares en México en educación básica en ciencias

Autores/as

Palabras clave:

Educación en ciencias, reformas curriculares en México, educación básica

Resumen

La educación básica en México en las últimas dos décadas ha tenido transformaciones dadas las reformas educativas implementadas en los distintos periodos del gobierno federal. A continuación, se presenta un panorama general sobre las reformas educativas, los principales cambios, diferencias y enfoques, así como las estrategias de enseñanza que se sugieren respecto a la educación en ciencias naturales en el nivel secundaria, así como los resultados de pruebas nacionales e internacionales realizadas en México en la educación en ciencias naturales. Cabe señalar que esta investigación es derivada de una parte del trabajo doctoral del primer autor.

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Citas

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Publicado

2024-01-10

Cómo citar

García Nava, I. M., & Garzón Barragán, I. (2024). Reformas curriculares en México en educación básica en ciencias. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (55), 159–162. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21056

Número

Sección

X Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias

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