Tecné, Episteme y Didaxis: TED

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Núm. 59 (2026): ene-jun

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ene-jun
Núm. 59 (2026)

Publicado: 2026-01-01

Preliminares

Preliminares
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Artículo de investigación

Representaciones sociales de ambiente y prácticas educativo-ambientales en contextos escolares rurales

César Augusto Bustamante-Toro, Carlos Eduardo López-Castaño, Nilsa Lorena Alvear-Narváez

11-28
- PDF
Pensamiento científico desde una ATE para la optimización del recurso hídrico en cultivos

Yeliza Builes-González, Carlos Fidel Burbano-Guevara, Sammy Nelson Sevilla-Salazar , Jhorman Jesid Coronado-Peña

29-47
- PDF
Huerto escolar: percepciones del alumnado para el favorecimiento de la educación

Óscar Leonardo Puentes-Luna, María Alejandra Guarnizo-Losada, Darwin Joaqui Robles

48-66
- PDF
Experimentación Sociocientífica: elementos teóricos y prácticos para el debate

Alexandre Machado Rodrigues, Sarah Alves de Lima, Paulo Gabriel Franco dos Santos

67-87
- PDF (Português (Brasil))
Un enfoque interdisciplinario de los procesos de producción, transmisión y distribución de electricidad

Naltilene Teixeira Costa Silva, Paulo Ricardo da Silva Rosa, Nádia Cristina Guimarães Errobidart

88-109
- PDF (Português (Brasil))
Circulación de ideas científicas: física general de Brescia entre los jesuitas de Popayán

Luis Bernardo Betancur-Cruz, Lisbeth Lorena Alvarado-Guzmán, Claudia Alejandra Bermúdez

110-125
- PDF
Un estudio sobre las experiencias de aprendizaje científico informal de estudiantes de tercer grado en el patio escolar: un enfoque cualitativo

Demet Yildiz, Nihal Dogan

126-150
- PDF (English)
Desarrollo de un instrumento para evaluar las creencias sobre argumentación en el profesorado de ciencias

Alejandra Martínez-Morales, John Jairo Briceño-Martínez, Yefrin Ariza

151-170
- PDF
Conocimiento y regulación metacognitiva en estudiantes de olimpiadas de biología

Lucía Elizabeth Rivera-Fallas, Gastón Mariano Pérez, José Miguel Pereira-Chaves, Andrew José Lindwedel Cruz

171-189
- PDF
Niveles de desempeño de los estudiantes en el fortalecimiento de la competencia científica. Explicación de fenómenos sobre genética molecular

Eddy Freddy Chávarro-Trujillo, Héctor Javier Delgado-Vanegas

190-207
- PDF
Discursos, epistemologías y enfoques en la educación tecnológica: un análisis documental cualitativo de la formación docente en Colombia

Jimmy William Ramírez-Cano, Nelson Andrés Castañeda-Arias, Diego Mauricio Rivera-Pinzón

208-228
- PDF (English)
Incidencia del aula virtual en las actitudes hacia la educación en ciencias

Orlando Medina-Cobo

229-246
- PDF
Tareas con sentido profesional para futuros profesores de matemáticas: acercamiento desde su conceptualización

Lyda Constanza Mora-Mendieta, Natalia Morales-Rozo, César Guillermo Rendón-Mayorga

247-265
- PDF
Contextos de significación en la explicación de la construcción del conocimiento matemático

Isabel Tuyub Sánchez, Paola Alejandra Balda Álvarez, Gabriela Buendía Abalos

266-284
- PDF
Modelos didácticos para comprender la función de la arena en fractura hidráulica

Marcelo Augusto Salica, Facundo Nahuel Comin, Valeria Olguin

285-304
- PDF
Validación de una prueba para diagnosticar destrezas de pensamiento en estudiantes de quinto grado

María-Antonia Manassero-Mas, Ángel Vázquez-Alonso

305-323
- PDF

Artículo de reflexión o ensayo

Formación de profesores y memoria biocultural: reflexiones para las universidades

Mauricio Vargas-Clavijo, Geilsa Costa Santos Baptista

324-340
- PDF
La argumentación en ciencias y la formación ciudadana: una aproximación desde las controversias científicas

Lida-Milena Álvarez-García

341-353
- PDF

Reporte de caso educativo

Realidad aumentada para la educación ambiental. Innovación tecnológica para la enseñanza de la biodiversidad y la conservación en La Dorada, Caldas

Carlos Alberto Guzmán-Ruiz, Santiago Useche-Toledo, Juan Camilo Urueña-Berón

354-372
- PDF