Contar a los desaparecidos en Colombia. Educación, lectura y memoria

Resumen

El artículo dimensiona el drama de una realidad en la historia reciente

de Colombia: la desaparición forzada. Se propone, a través de

una reflexión amplia ?que adopta diversos momentos y escenarios,

así como también distintas fuentes informativas y narrativas?, contar

esta historia a los jóvenes que se educan en nuestras universidades.

Para ello, la experiencia de la lectura literaria como un acontecimiento

que permite algo más que informarnos sobre el tema, emerge

como condición de posibilidad para vivir, sentir, pensar y memorar

con los otros lo que significa esta suerte de purgatorio, esta espera

sin fin.