Núm. 60 (2011): aporte de Piaget al campo de la Educación y la Pedagogía (ene-jun)

aporte de Piaget al campo de la Educación y la Pedagogía (ene-jun)

Núm. 60 (2011)

Publicado: 2011-02-13

Revista Colombiana de Educación

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  Revista Colombiana de Educación

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.851

Presentación

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  Christian Hederich Martínez

  10.13

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.838

Reflexión

• La presencia de Piaget en la Educación colombiana, 1960-2010

  Carlos Eduardo Vasco

  15.40

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.836

• El legado de Piaget a la didáctica de la Geometría

  Leonor Camargo Uribe

  41.60

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.840

• Implicaciones de la teoría piagetiana en la enseñanza de las Ciencias Sociales

  Sandra Marcela Ríos, Juan Carlos Ramos

  61.70

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.841

• Piaget: lenguaje, conocimiento y Educación

  Alfonso Cardenas Páez

  71.91

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.842

• Aporte de la obra de Piaget a la comprensión de problemas educativos: su posible explicación del aprendizaje

  Nicolás Arias Velandia, Rita Flórez Romero

  93.105

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.843

• De la Epistemología constructivista piagetiana, el reconocimiento de la cultura y de la diversidad para la formación en escenarios culturalmente diversos

  Norma Constanza Castaño

  107.122

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.844

• La tardía instalación de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget en Colombia, 1968 - 2006

  Asalón Jiménez

  123.140

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.845

• Presencia del espíritu piagetiano en los lineamientos de política educativa en Bogotá

  Carlos Alberto Abril

  141.150

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.846

• Piaget y Bourdieu: elementos teóricos para una pedagogía ciudadana

  Álvaro Moreno Durán, Faustino Peña Rodríguez

  152.160

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.847

Reseñas

• Reseña de la tesis doctoral “Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales”. Autoría, Omar López Vargas

  Christian Hederich Martínez

  165.172

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.848

• Reseña de la tesis “Dimensiones interactiva, discursiva y didáctica del estilo de enseñanza. El caso de las Ciencias Naturales”. Autoría, Ángela Camargo

  Christian Hederich Martínez

  173.177

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.849

Información Autor

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  178.185

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  DOI: https://doi.org/10.17227/01203916.852