HISTORIA, CULTURAS POPULARES Y VIDA COTIDIANA

Resumen

No resulta nada novedoso afirmar que la historia que “aprendimos” —y que aun
se enseña—en escuelas y colegios, es una historia ausente de pueblo. Si
repasamos los textos escolares no es difícil encontrar cómo los únicos
protagonistas de los hechos históricos relatados son los grandes personajes
militares y políticos, blancos, masculinos y pertenecientes a las élites dominantes
del momento. Los demás actores sociales (indios, negros, mujeres,
campesinos...) son irrelevantes; en la mayoría de los casos no aparecen y cuando
lo hacen, o son una masa anónima, sin rostro, asociada al tumulto, o representan
lo típico, lo pintoresco, como un elemento más del escenario de fondo por donde
pasan héroes y caudillos.