HISTORIA, CULTURAS POPULARES Y VIDA COTIDIANA
DOI:
https://doi.org/10.17227/01234870.num2.folios5334Palabras clave:
Historia, culturas populares, historiografía latinoamericanaResumen
No resulta nada novedoso afirmar que la historia que “aprendimos” —y que aun
se enseña—en escuelas y colegios, es una historia ausente de pueblo. Si
repasamos los textos escolares no es difícil encontrar cómo los únicos
protagonistas de los hechos históricos relatados son los grandes personajes
militares y políticos, blancos, masculinos y pertenecientes a las élites dominantes
del momento. Los demás actores sociales (indios, negros, mujeres,
campesinos...) son irrelevantes; en la mayoría de los casos no aparecen y cuando
lo hacen, o son una masa anónima, sin rostro, asociada al tumulto, o representan
lo típico, lo pintoresco, como un elemento más del escenario de fondo por donde
pasan héroes y caudillos.
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