Núm. 31 (2024): ene-jun

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Publicado: 2024-01-01

Sobre este número

Preliminares

Revista PPO
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Pensamiento

Devenir posnaturaleza. De la naturaleza instrumentalizada al paisaje posnatural en la obra After Alife Ahead (2017) del artista Pierre Huyghe

Santiago Morilla

e20804
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Giro uterino: ritualizaciones y ontologías cosmopolíticas para la liberación de la MadreTierra

Carolina Rojas-Valencia

e20309
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Arte cíborg, tierra y humedad

Tatiana Afanador-López

e20251
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- PDF (English)
El carnaval como escuela para la educación: acercamiento al Carnaval de Negros y Blancos

Carolina Avendaño-Peña

e20318
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Lo artístico investigativo y sus diferentes enfoques metodológicos

Miguel Rojas-Gómez

e19002
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Caracterización del video de análisis musical en español en YouYube. Enfoques desde la etnografía digital y el análisis musical multimedia

María Cristina Marín-Ramírez

e20152
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Lo que piensan, dicen y hacen los docentes rurales de Antioquia, Colomba. Narrativas socio ambientales del territorio

Marisol Lopera-Pérez, Yesenia Quiceno-Serna, Milena Marín-Mejía

e20074
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Escrituras del río: arte y ecología. Reflexiones preliminares para un proyecto interdisciplinar de investigación-creación en el Atrato

Ana María Vallejo De la Ossa, Natalia Quiceno-Toro, Álvaro Wills-Toro, Úrsula Jaramillo-Villa

e20797
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"Entre fricciones: explorando las perspectivas de Donna Haraway, Anna Tsing y Olafur Eliasson en el estudio de cohabitancias humanas y más que humanas"

Etna Castaño Giraldo
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Palabra

El montaje cinematográfico y la memoria

Diego Mauricio Rodríguez-Arévalo

e20075
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Abriendo caminos, Pewecxanxi: reconocer el territorio para aprender en la naturaleza como parte de la educación propia

Catherine Ramos-García, Lenny Chantre Velasco

e20307
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La tauromaquia en la obra de Pablo Picasso: iconografía y simbología

Violeta Izquierdo-Expósito

e20209
- PDF
Pisos mestizos en 2021. Arte callejero y pedagogía del acontecimiento

Ana Alejandra Lichilín-Piedrahita

e20215
- PDF
Resultados de aprendizaje una perspectiva didáctica en artes desde la investigación en la práctica pedagógica

Diana Patricia Huertas-Ruiz, Roberto Medina-Bejarano

e17246
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- PDF (English)
Anatomía de un instante de Javier Cercas: la humanización de lo no humano o la política viva

Adriana Minardi

e20577
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Obra

Signos en proceso. Convergencias entre excrituras e investigación-creación

Vanessa Alejandra Cano-Bermúdez, Diego Germán Romero-Bonilla

e18617
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Desastre lento: una falsa elegía

Tania Ganitsky

e20463
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