Vol. 3 Núm. 26 (2009): ene-jun

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Enero-Julio 2009 Bogotá Colombia

Publicado: 2009-01-01

EDITORIAL

Formación del magisterio en ejercicio

Juan Carlos Orozco Cruz

1-3
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TEMAS DE LA RED

La evaluación como imperativo social y necesidad curricular: una contribución insustituible para la aceptación de la arbitrariedad

Dino Segura

4-17
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El cuento de leer, una estrategia innovadora en las prácticas de los docentes

Carolina Arias Arenas, Martha Lucia Pulido Prieto, Adriana Cepeda Bernal, William Acosta Ruiz

25-35
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ROLLOS INTERNACIONALES

Enseñar a leer y escribir

Silvia Brugnoni

18-14
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ROLLOS NACIONALES

De extranjeros a maestros itinerantes

Alexander Yarda de los Ríos, Isabel Cristina Calderon Palacio, Diana Alejandra Aguilar Rosero

45-57
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La enseñanza de las lenguas como escenario para el teatro y la educación en la diversidad cultural

Nancy Carrillo Mora , Luisa Fernanda López Carrascal

81-91
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La comunicación en clase de matemáticas

Luis Alberto Ordoñez

58-67
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Empleo de los procesos cognitivos de análisis, síntesis e inferencia y su relación con la comprensión de lectura de textos en inglés

Maria Elizabeth Duran Pérez, Adriana Milena Gómez Molano, Sara Isabel Guzmán Gómez

36-44
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Las prácticas discursivas relacionadas con sexualidad: la Cátedra de Educación Sexual en el Departamento de Biología de la UPN

Paola Andrea Roa García

92-103
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ENREDES

Cuento Atila vuelve a cabalgar

Pablo Acosta Reyes

109-112
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Cambio climático y educación: ¿Qué estamos esperando?

Richard Probst Bruce

104-108
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HOJEANDO

HOJEANDO

NODOS Y NUDOS

113-117
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DIRECTORIO

Artículos

NUDOS Y NODOS

118-121
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