Identidad profesional la problemática de la psicopedagogía

Autores/as

  • Faustino Peña Rodríguez Universidad Pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.17227/01212494.25pys109.120

Palabras clave:

Identidad, subjetividad, prácticas educativas, modelos pedagógicos, institucionalidad, discursos.

Resumen

El presente artículo es una síntesis del informe de la investigación "La identidad del profesional de la psicopedagogía", el cual da cuenta de una serie de particularidades sobre la forma como el psicopedagogo ha venido construyendo su identidad y la perspectiva social que subyace a la misma. Se trata, por tanto, de hacer visible los pormenores de la investigación partiendo del problema que ha convocado al grupo denominado Subjetividad y escuela, pasando por las expresiones y los enunciados de los propios psicopedagogos y de la comunidad educativa acerca de la forma como éstos se perciben y son percibidos profesionalmente a partir de información recogida de primera mano a través de diferentes formatos, lo cual da cuenta de la interrelación sujeto-sociedad, finalizando con los análisis pertinentes frente a la problemática.

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Publicado

2006-10-13

Cómo citar

Peña Rodríguez, F. (2006). Identidad profesional la problemática de la psicopedagogía. Pedagogía Y Saberes, (25), 109.120. https://doi.org/10.17227/01212494.25pys109.120

Número

Sección

Investigaciones

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