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Pedagogía y Saberes
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Pedagogía y Saberes
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  3. Núm. 46 (2017): ene-jun

Núm. 46 (2017): ene-jun

Pensadores y educación

ene-jun
Núm. 46 (2017)

Publicado: 2017-01-01

Editorial

  • Pensadores y Educación

    Alfredo Veiga-Nieto, David Rubio Gaviria
    5.6
    • PDF
    • HTML

Investigaciones

  • Michel de Certeau y las investigaciones en/de/con los cotidianos en educación en Brasil

    Carlos Eduardo Ferraco, Maria da Conceicao Silva Soares, Nilda Alves
    7.17
    • PDF (Português (Brasil))
    • HTML (Português (Brasil))
  • Anna Freud y la discusión sobre la formación de los educadores

    Carlos Jilmar Díaz-Soler
    31.44
    • PDF
    • HTML
  • La mayor disrupción posible en la historia de la pedagogía moderna: Ivan Illich

    Mariano Narodowski, Mayra Botta
    45.54
    • PDF
    • HTML
  • Carl Gustav Jung y la educación

    Guillermo Bustamante Zamudio
    65.75
    • PDF
    • HTML
  • Mordiendo la manzana roja: ideología, hegemonía y prácticas escolares en la obra inicial de Michael Apple

    Romir de Oliveira Rodrigues
    85.95
    • PDF (Português (Brasil))
    • HTML (Português (Brasil))

Reflexiones

  • El educador necesita ser educado. Sobre Marx y la educación

    Germán Carvajal Ahumada
    19.30
    • PDF
    • HTML
  • José Martí, Paulo Freire y la construcción de un imaginario pedagógico latinoamericano

    Danilo Streck
    55.63
    • PDF (Português (Brasil))
    • HTML (Português (Brasil))
  • Derrida, herencia y educación

    Carlos Eduardo Valenzuela
    77.83
    • PDF
    • HTML

Traducciones

  • La escuela estallada

    Anne-Marie Chartier, Ricardo Leuro
    97.107
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