Práctica investigativa. Desarrollo metodológico de un proyecto sobre necesidades de formación de docentes
DOI:
https://doi.org/10.17227/01203916.7731Palabras clave:
Metodología de la investigación, formación de docentes, investigación, necesidades de formaciónResumen
El presente texto explicita los procesos metodológicos llevados a cabo durante el desarrollo de la investigación “Realidades y necesidades formativas de los docentes de la educación básica, media y universitaria”, patrocinado por la Universidad de La Sabana y la Asociación para la enseñanza, Aspaen
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