Núm. 25 (1992): 1992

Ver Núm. 25 (1992): 1992

Publicado: 1992-07-05

Presentación

¿MAYORIA DE EDAD DE LA REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACION?

Gonzalo Cataño
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Ensayos

¿LA CULTURA COMO SIMBOLIZACION DE CLASE O REIFICACION DE MASAS? Una crítica a La distinción de Bourdíeu

David Gartman
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EL PENSAMIENTO DIDACTICO DE HANS AEBLI

Ricardo Lucio A.
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Polémicas

PROMOCION AUTOMATICA Y FRACASO ESCOLAR EN COLOMBIA

Manuel Rojas Rubio
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Revisiones

CULTURA Y EDUCACION: HACIA UNA PEDAGOGIA DIFERENCIAL

Chrístian Hederich Martínez, Angela Camargo Uribe
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Documentos

ÉMILE DURKHEIM LA VIDA UNIVERSITARIA EN PARIS

Émile Durkheim
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Otros artículos

DOS LUSTROS DE HISTORIA DE UN PROYECTO PEDAGOGICO: EL CASO DEL COLEGIO FUNDACION MONTELIBANO - COLMON 1980-1990

Cesar Vera Gil
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Reseñas

EN LA LUCHA POR LA HISTORIA DE LA CULTURA

Víctor Manuel Prieto
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LA ESCUELA VIOLENTA. PARRA SANDOVAL, Rodrigo; GONZALEZ, Adela; MORITZ, Olga Paticia; BLANDON, Amilvia y BUSTAMANTE, Rubén. Bogotá, Fundación FES-Tercer Mundo Editores, 1992, primera edición, 316 páginas

Marina Camargo Abello
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SABER EN LA ESCUELA

Gloria Calvo
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