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Núm. 60 (2024): jul-dic

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Núm. 60 (2024)

Publicado: 2024-07-01

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Sobre este número

Preliminares

Revista Folios
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Artículos

Nuevos estudios de literacidad: reflexiones sobre desarrollos conceptuales para ampliar perspectivas decoloniales de investigación con comunidades

Fanny Blandón-Ramírez, Laura Colombo

3-18
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Trayectorias letradas y prospectivas de enseñanza de multiliteracidad de docentes de lenguaje en formación

Karen López-Gil

19-34
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Géneros de intercambio virtual: ¿qué nos pueden informar las teorías de género sobre la primera sesión sincrónica?

Laura Rampazzo

35-51
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Textos verbo-visuales como puente entre la experiencia estética y la lectura literaria

Álvaro Cárdenas-Ibarra, Jessica Lorena Hernández-Arévalo

52-64
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Una verdad bastará para sanarme. Jóvenes y firmantes de paz encaran la memoria intergeneracional

Diela Bibiana Betancur-Valencia, Mariana Palacio-Chavarro, Daniel Posada-Vélez

65-78
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Iglesias cristianas y conflicto armado en Colombia contemporánea (1964-2022): balance bibliográfico

William Elvis Plata, Lizeth Viviana Torres

79-96
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La identidad profesional del maestro de inglés: el sentido de las prácticas de enseñanza

Tania Paola Tinoco-Villanueva

97-112
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Justicia social y educación crítica en lenguas: Integrando perspectivas para la formación de docentes en Colombia

Ana María Sierra-Piedrahita

113-127
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Motivación instrumental y logro en expresión oral en L2 de aprendices indonesios de inglés: Una encuesta

Tiofani Yasimawarni Saragih, Adaninggar Septi Subekti

128-140
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Las ciencias humanas: de tiempos de crisis a sentidos de esperanza

Juan Carlos Aguirre-García, Luis Guillermo Jaramillo-Echeverri

141-151
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¿Para dónde vamos? Consideraciones en torno a la razón teleológica desde El Hoyo

Wilson Riaño-Casallas

152-167
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Paulo Freire y su apuesta por la formación

Alcira Aguilera-Morales

168-181
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