6B006 Matices de reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en los textos escolares de ciencias naturales
Palabras clave:
Enseñanza de las ciencias, textos escolares, racismo científico, diversidad y diferencia cultural.
Resumen
Este documento discute acerca de las contribuciones de los contenidos de ciencias naturales de los textos escolares de octavo y noveno grado, publicados en Colombia durante los años 2000 a 2010 para el reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural. Los resultados hacen parte del análisis de contenido de categorías emergentes en el desarrollo de la tesis doctoral “Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia”. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo, y el diseño se basó en el análisis de contenido. Se encontró que en cinco textos los contenidos que presentan dichas contribuciones son Genética, evolución, ecosistemas y compuestos químicos.
Citas
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Cómo citar
Beltrán Castillo, M. J., & Molina Andrade, A. (2018). 6B006 Matices de reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en los textos escolares de ciencias naturales. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1–7. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9072
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Publicado
2018-11-20
Sección
Tema 6.
