Vol. 15 Núm. 29 (2022): jul-dic

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Publicado: 2022-07-01

Preliminares

Preliminares

Bio- grafía
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Bioartículo-investigación

Educación ambiental y caracterización de teorías curriculares en eventos de Biología

Eloisa Antunes Maciel , Rosangela Inês Matos Uhmann

21-35
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Aprendizaje significativo de la evolución humana: una secuencia didáctica para la escuela secundaria

Lourizelma Silva, Graciela Silva Oliveira

36-53
- PDF (Português (Brasil))
Enseñanza de la expresión genética: modelo y modelización en grado décimo

Santiago Páez-Avendaño, Iris García, Adriana Acevedo

54-66
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Posibles obstáculos epistemológicos en la enseñanza de la vacunación: un estudio exploratorio

Gastón Pérez, Betina Cupo, Cinthia Alegre, Leonardo González Galli

67-81
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Humedales en los libros de texto de educación en Buenos Aires

Rodrigo S. Martín, Juan Jose Gilardoni, Sofía Crescio, Mercedes Agustina Montani, Rodrigo Cesáreo Pampin

82-92
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La respiración en diplópodos: experiencias pedagógicas orientadas hacia la enseñanza de la Biología

Julián Camilo Hernández-Martínez , Natalia Martínez-Morales , Dora Liceth Salinas-Cardona

93-104
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Análisis cualitativo del discurso de docentes y uso del videojuego 2342 para ecología

Alberto González-Meléndez, Emilio Costillo Borrego, Miriam Andrea Hernández del Barco, José María Marcos Merino, José Antonio Regodón Mateos

105-118
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Bio-Experiencia

La prevención de las adicciones a sustancias psicoactivas en educación secundaria y media

Aquiles Eduardo Barros-Mercado

119-127
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Videojuegos en la plataforma Erudito: una alternativa para ejecutar los planes de mejoramiento

Juan David Galeano-Marín

128-142
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Una estrategia de enseñanza para comprender la importancia de la vacunación contra la covid-19

Juan David Galeano-Marín

143-161
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Bio-ensayo

La Educación para la conservación: una alternativa para reconocer la ecología de los Bosques Altoandinos

Leidy Rocío Poveda-Castiblanco

162-170
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La génesis de la Astrobiología: contribuciones para la enseñanza de las Ciencias

Ivone Delmiro da Silva, Wellington Pereira de Queirós

171-179
- PDF (Português (Brasil))

Bio-entrevista

Entrevista a David Ricardo Rodríguez Villamil (Egresado de la Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia)

David Ricardo Rodríguez Villamil

180-186
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