Espacio y tiempo en educación y comunicación

Autores/as

  • Tomás Antonio Vásquez Universidad Pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.17227/01212494.17pys17.26

Palabras clave:

Tiempo, espacio, análisis de educación, comunicación

Resumen

El presente texto es una reflexión que busca resaltar la importancia que representa el tiempo y el espacio en los análisis de la educación y de la comunicación. Se plantea cómo el espacio y tiempo en tanto conceptos y vivencias de los sujetos son construcciones histórico-sociales que cambian de sentido en la medida en que las culturas se transforman. De esto se sigue que la sociedad de hoy, asumida como sociedad de la comunicación y la información, sea un momento histórico en el que se estén desencadenando los más profundos cambios alrededor de estos dos conceptos. Las
nuevas tecnologías están modificando, de manera vertiginosa, los sentidos sociales y las experiencias personales de los sujetos sobre el espacio y el tiempo, y esto a su vez está transformando los modos de comunicación, es decir las relaciones entre las personas. Esto representa, sin lugar a dudas, uno de los mayores retos históricos para los sistemas educativos y para las reflexiones y prácticas pedagógicas de nuestro tiempo. Al respecto el texto plantea, antes que soluciones, algunos interrogantes que invitan a la indagación y
la reflexión.

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Publicado

2002-01-01

Cómo citar

Vásquez, T. A. (2002). Espacio y tiempo en educación y comunicación. Pedagogía Y Saberes, (17), 17.26. https://doi.org/10.17227/01212494.17pys17.26

Número

Sección

Reflexiones

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