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Núm. 17 (2002): jul-dic

Tiempos, espacios, texto y contextos de la Educación

jul-dic
Núm. 17 (2002)

Publicado: 2002-01-01

Editorial

Editorial

Tomás Antonio Vásquez

2.4
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Reflexiones

Perspectiva pedagógica de los textos escolares de ciencias sociales en la primer mitad del siglo XX

Martha Cecilia Herrera, Alexis Pinilla Díaz, Luz Marina Suaza

5.16
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Espacio y tiempo en educación y comunicación

Tomás Antonio Vásquez

17.26
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El significado de la investigación en la formación del docente universitario

Myriam Henao Willes

27.32
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La escuela en contextos populares: una construcción social conflictiva

Nydia Constanza Mendoza

33.44
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PALMA: plataforma de apoyo lúdico para la movilidad alternativa

Nahir Rodríguez de Salazar

45.58
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Tras el rastro de esperanza: la maga de la escuela

Wilfredo Vega

59.64
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La compleja red social del maltrato infantil

Aura Martínez Leal

65.76
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La apropiación de la psicología moderna en la revista Educación de la Universidad Nacional de Colombia en 1933-1935

Olga Larina

77.88
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Informe de discusión

Observatorio Pedagógico de Medios

Observatorio Pedagógico de Medios

89.91
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El papel del tutor en la constitución del sujeto pedagógico

Rafael Ávila Penagos

93.96
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Reseñas

El compromiso social de la universidad

Gloria Calvo

97.98
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