Alimentação Saudável na Educação Básica: uma atividade pibidiana

Autores/as

  • Rúbia Raubach Trespach
  • Lucas Matheus Porto Costa
  • Everton Bedin

Palabras clave:

Alimentação Saudável, escola, práticas docentes

Resumen

Considerando que a escola tem um papel fundamental no desenvolvimento de práticas saudáveis de alimentação na criança, este artigo foi desenvolvido com o objetivo de apresentar e relatar uma atividade desenvolvida com o auxílio do projeto Pibid da Universidade Luterana do Brasil, Campus Canoas, especialmente do subprojeto Pibid/química. Essa prática escolar trouxe ações e processos que envolveram conhecimento, diversão e contribuição para o aperfeiçoamento do aprendizado referente à alimentação saudável, tanto na questão pibidiana quanto discente e docente da escola pública.

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Citas

Brasil. (2003). Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Política nacional de alimentação e nutrição. 2 ed. Brasília: Ministério da Saúde. Brasil. (2001). MEC/Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. História da Merenda Escolar - 1954 a 2001. Brasília: FNDE. Boog, M.C.F. (1997). Educação nutricional: passado, presente, futuro. Revista de Nutrição, Campinas, 10(1): 5-19. Perry, C., Bishop, D. B., Taylor, G. R., Davis, M., Story, M., y Gray, C. 2004). A randomized school trial of environmental strategies to encourage fruit and vegetable consumption among children. Health Educ Behav, 31:65-76.

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Publicado

2017-10-13

Cómo citar

Raubach Trespach, R., Porto Costa, L. M., & Bedin, E. (2017). Alimentação Saudável na Educação Básica: uma atividade pibidiana. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4622

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