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Núm. 41 (2014): jul-dic

Políticas educativas y evaluación masiva

jul-dic
Núm. 41 (2014)

Publicado: 2014-07-01

Editorial

Editorial

Guillermo Bustamante Zamudio

7.8
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Investigaciones

Un instrumento de factores asociables, en el marco de la evaluación de competencias básicas en el D.C.

Guillermo Bustamante Zamudio, Luis Guillermo Díaz Monroy

9.22
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Aproximación a los fundamentos de la prueba PISA-Lectura y algunas consideraciones en relación con la política curricular de Colombia

Mauricio Pérez Abril, Catalina Roa Casas

23.35
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Evaluaciones externas sin retroalimentación pedagógica: las escuelas estarán siempre en el mismo lugar

Fabio Jurado Valencia

37.43
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El dispositivo de la evaluación: cartografía de la producción de conocimiento en el campo de la evaluación en Colombia, 1990-2014

Humberto Quiceno Castrillón, Martha Lucía Peñaloza

45.61
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Evaluación masiva y espectacularización mediática del resultado: de cómo mentir con estadísticas y fabricar el fracaso escolar

Dulfay Astrid González Jiménez

63.74
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Reflexiones

Pedagogía y biología: nuevas fronteras en la investigación educativa

Anita Gramigna, Patricia Delgado Granados

75.83
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Imagen, violencia política y formación

Vladimir Olaya Gualteros, Etna Castaño Giraldo

85.97
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Procesos de formación y aprendizajes políticos de los campesinos de la ANUC en la región de los Montes de María: una lectura generacional

Jorge Enrique Aponte Otálvaro, Nydia Constanza Mendoza Romero

99.109
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La identidad de la educadora infantil. Elementos para su comprensión

Maribel Vergara Arboleda

111.120
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