ESTUDIO INICIAL DE DOS PROGRAMAS PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN QUÍMICA
Palabras clave:
Formación inicial de profesores, ciencias, epistemología, didáctica, pedagogía, currículo y ciencia.
Resumen
El presente artículo se deriva de un trabajo de investigación realizado en torno a las concepciones
epistemológicas, didácticas y pedagógicas que orientan la formación inicial de profesores de química
de dos programas de universidades oficiales de Bogotá, Colombia.
Cómo citar
Amador Rodríguez, R. Y., & Gallego Badillo, R. (2004). ESTUDIO INICIAL DE DOS PROGRAMAS PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN QUÍMICA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (16). https://doi.org/10.17227/ted.num16-5546
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Publicado
2004-07-11
Sección
Artículo de investigación en
Derechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
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