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Núm. 15 (2000): jul-dic

Historia y sujetos de la educación

jul-dic
Núm. 15 (2000)

Publicado: 2000-07-01

Editorial

Editorial

Tomás Vásquez

4.5
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Reflexiones

Algunas reflexiones sobre la evolución histórica de los planes de estudio de la facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional

Nelly Teresa Martínez Martínez, Alvaro José Gracia Diaz

51.60
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La diversidad étnica y cultural de Colombia: Un desafío para la educación

Silvio Aristizabal Giraldo

61.68
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Definición y misión de la Educación Especial

Chistiane Lepot-Froment, Michel Mercier, Julia Inés Landazábal, María Cristina Melo

85.90
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Investigaciones

Educación popular, subjetividad y sujetos sociales

Alfonso Torres Carrillo

5.14
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Sujetos y educación ciudadana: maestros, jóvenes y mujeres en la coyuntura

Alexis Vladimir Pinilla Diaz

15.26
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Epistemología del profesor y enseñanza de las ciencias: hacia un concepto adecuado acerca de las epistemologías de los profesores de física

Gerardo Andrés Perafán Echeverri

27.42
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La resolución de problemas y la educación en ciencias naturales

Margie N. Jessup, Paulo Emilio Oviedo, Rosalba De Castellanos

43.50
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Las jornadas de recuperación: negación a los diferentes ritmos de aprendizaje

Edgar Tamayo Sánchez, Sudy Gutiérrez Chinchía, Miriam Morales Bolivar

77.84
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Reseñas

Tras la huella de los PEI en el laberinto de la cultura escolar

Elsa Castañeda Bernal

88-89
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Sobre el problema de la educación en Kant. Una lectura del tratado de Pedagogía

Rafael Rios Beltrán

93.99
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Comunicación aumentativa y alternativa

Yury Ferrer Franco

100.102
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Ponencia

Hacia una pedagogía de la lectura de imágenes

Lucila Obando Velásquez

69.76
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