Núm. 83 (2021): Dossier: Infancia, educación e historia en Iberoamérica (parte 2)

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Editores temáticos: Miguel Ángel Martínez, Universidad del Valle, Mariano Narodowski, Universidad Torcuato di Tella, y Alberto Martínez Boom, Universidad Pedagógica Nacional

Fotografía: Nydia Constanza Mendoza Romero

Publicado: 2021-09-01

Artículos generales

Desarrollo de factores protectores y obstaculizadores de la resiliencia socioeducativa de niños y niñas, según la perspectiva docente

Sonia Salvo-Garrido, Susana San Martín Praihuén, Joaquín Acuña Cabrera, Oscar Vivallo Urra

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Transmisión del conocimiento etnobotánico en una comunidad campesina de los Andes colombianos

Soraya Husain-Talero

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El impacto de las infografías en la retención de información por parte de estudiantes de psicología

Luis Rodolfo Bernal-Gamboa, Yunuen Ixchel Guzmán-Cedillo

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El ciberacoso. Una aproximación a la opinión del alumnado de Educación Primaria

Víctor Amar Rodríguez

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La educación estadística a la luz de la educación matemática crítica

Felipe Jorge Fernández Hernández, Profesora Luisa Andrade Escobar

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Praxis educativa y trabajo-valor: problematizaciones críticas al modelo educativo por competencias desde Nuestra América

Natanael García-Ayala

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La excelencia académica de mujeres con discapacidad visual en la Universidad: aportes de la teoría fundamentada

María Dolores Yerga-Míguez, Marcela Ramírez-Morera, Rosa María Díaz-Jiménez

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Un análisis de los usos de las gráficas en el cotidiano de la gente

José David Zaldívar-Rojas, Francisco Cordero-Osorio

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Los saberes oficiales en torno a la violencia política 1955-1976: la normativa educativa y las secuencias didácticas del portal Educ.ar

Yésica Alejadra Billán

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Cyberbullying: argumentos, acciones y decisiones de acosadores y víctimas en escuelas secundarias y preparatorias de Colima, México

Antonio Gómez-Nashiki

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Presentación

Presentaci´ón Dossier

Miguel Ángel Martínez Velasco, Mariano Narodowski, Alberto Martínez-Boom

1-4

Dossier

Deambulando por la Historia de la Infancia en Portugal. Estudio histórico de la Escuela Infantil João Baptista Rollo

Amélia Marchão, Helder Henriques, Sérgio Campos
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Itinerarios de la Formación Inicial en Pedagogía en la legislación brasileña: desafíos para la docencia en la Educación Infantil

Valdete Côco, Maria Nilceia de Andrade Vieira, Karina de Fátima Giesen, Dilza Côco

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Materialidad escolar en instituciones de cuidado y educación para párvulos en la ciudad de México, 1870-1940

Adriana Alejandra García Serrano

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La constitución del niño preescolar a través de la enseñanza del saber matemático en el preescolar público bogotano (1980-1990)

Óscar Leonardo Cárdenas-Forero

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Educación a tiempo completo en educación de la primera infancia: supuestos, directrices legales, acciones gubernamentales e institucionales

Reginaldo Celio Sobrinho, Nubia Rosetti Nascimento Gomes, Sonia Lopes Victor, Edson Pantaleão

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La educación preescolar vista a través de NO-DO (1943-1975): un proyecto benéfico-asistencial

María Dolores Molina-Poveda

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Las infancias indígenas como configuración diferencial de las concepciones de infancia

Javier Alfredo Fayad Sierra

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Vínculo intergeneracional, infancia y educación: notas para pensar la función de la escolarización de los niños

Yeimy Cárdenas-Palermo

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