Escuela y comunidad. Modernidad y nuevos sentidos de lo comunitario
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.10pys5.14Palabras clave:
Modernidad, escuela, sociedades contemporáneasResumen
Este artículo busca mostrar cómo dentro de los desarrollos, límites y promesas incumplidas de la modernidad, han venido cobrando fuerza últimamente, discursos, relaciones y prácticas sociales que reivindican y generan vínculos de solidaridad y reciprocidad en las sociedades contemporáneas. Por último y reconocida la emergencia de estos modos comunitarios de producción social y cultural, analizaré la posibilidad de un discurso y una práctica educativa que los reconozca y encauce.
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