ARGUMENTACIÓN, INTERPRETACIÓN Y COMPETENCIAS DE LENGUAJE
DOI:
https://doi.org/10.17227/01234870.11folios51.58Palabras clave:
Competencias del lenguaje, razonamiento argumentativo, interpretaciónResumen
A las puertas del próximo milenio, uno de los retos educativos concierne a la
problemática del conocimiento, en la cual muestra interés particular la pedagogía.
Los esquemas, los modelos, la sistematización, las operaciones, los problemas
integran el conjunto, pero, en particular, son las formas de razonamiento y los
procedimientos comprensivos y, en especial, las relaciones entre el conocimiento
dado y el construido, los que, por ahora, suscitan la atención.
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