Lingüística del lenguaje: hacia una pedagogía de la escritura
Palabras clave:
Educación y lenguaje, pedagogía del lenguaje, didáctica del lenguaje, didáctica de la escritura, escritura y educación.
Resumen
En este artículo se discute el papel pedagógico de los enfoques sistemáticos del lenguaje y se propone, con base en una investigación, la necesidad de repensar la naturaleza y funciones del lenguaje con el fin de fundamentar la formación educativa basada en cuatro procesos pedagógicos: pensamiento, interacción, lectura y escritura. En concreto, se centra en la importancia que las competencias de pensamiento tienen en el desarrollo de la escritura.
Cómo citar
Cárdenas Páez, A. (2017). Lingüística del lenguaje: hacia una pedagogía de la escritura. Folios, (25), 70.80. https://doi.org/10.17227/01234870.25folios70.80
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Publicado
2017-05-28
Número
Sección
Artículos
Derechos de autor 2017 Revista Folios
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