Revista Colombiana de Educación

Publique conosco

Convidamos pesquisadores e acadêmicos a compartilhar suas descobertas. Nossas revistas científicas impulsionam a pesquisa e a inovação em educação e pedagogia.

Sem restrições

Consulte, baixe e compartilhe artigos de nossas revistas. Promovemos a ciência aberta para fortalecer o impacto do conhecimento.

Novidades

Confira nossas revistas estudantis, resultado de reflexões, pesquisas e projetos da comunidade universitária.

Acesso Rápido

Consulte outras edições

Publique com Revista Colombiana de Educación

n. 96 (2025): jul-sep

Visualizar n. 96 (2025): jul-sep

jul-sep
n. 96 (2025)

Publicado: 2025-03-07

Sobre este número

Preliminares
- PDF (Español (España))

Artículos generales

Coensino entre professores de matemática e educação especial para promover a argumentação em sala de aula

Horacio Solar Bezmalinovic, Pilar Peña-Rincón, Constanza San Martín, Florencia Gómez Zaccarelli

e19102
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-19102
Livros escolares na época de Simón Rodríguez

Pedro Osvaldo Granda-Paz

e19314
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-19314
Análise de valores em professores: estudo de caso

José A. Ortí-Martínez, Juan J. González Ortiz, Micaela Bunes-Portillo

e19362
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-19362
Mindfulness-Based Interventions (MBI) in University Students: Systematic Review and Neuroeducational Foundations

Carolina Esther Cheuquemán Arévalo, Cristian Cerda-González, Samuel Fernandez-Carriba, Miriam León-Herrera

e19371
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-19371
Aprendizagem baseada em problemas: vantagens e desvantagens percebidas pelos alunos

Juan José Plaza-Angulo, Alberto Antonio López-Toro

e19777
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-19777
Resolução de problemas matemáticos, representação e ansiedade matemática em futuros professores do ensino fundamental

Mohammad Archi Maulyda, Sugiman Sugiman, Wuri Wuryandani

e19878
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-19787
Análise da música tradicional valenciana em livros didáticos do ensino fundamental

Ana María Botella-Nicolás, José Salvador Blasco Magraner, Mar Aleixandre Badenes

e20347
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20347
Novos imaginários poéticos para a educação literária: o livro ilustrado da América Latina

Mónica Ruiz-Bañuls, Francisco Antonio Martínez-Carratalá

e20349
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20349
Desafiando o ódio digital: competência sociocultural e letramento crítico no WhatsApp

Carlos Humberto Castañeda-Castaño

e20351
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20351
Manuais e inventividade nacional no sistema telegráfico na Colômbia, 1870-1950

Roger Pita Pico

e20359
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20359
Cooperação entre equipes docentes e assistentes sociais nas escolas. Um estudo de duas propostas antagônicas de equipes de trabalho

Carolina Borges-Veloso, Xosé Manuel Cid Fernández

e20371
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20371
Pedagogização da língua inglesa: uma abordagem baseada no território para as epistemologias de estudantes-professores

Diego Fernando Ubaque-Casallas, Edgar Augusto Aguirre-Garzón, Juliana Angélica Molina-Ríos, Adriana María Salazar-Sierra

e20384
- PDF (English)
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20384
Perspectivas dos professores sobre o ensino de matemática para estudantes com autismo

Claudia Franceschette, Lucía Zapata-Cardona

e20401
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20401
Escolaridade, estudantes e problematização de olhares desconfortáveis em contextos de pobreza urbana

Solange Isabel Gonzalez, Carlos Minchala, Eduardo Langer

e20402
- PDF (Español (España))
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20402
Melhores práticas e garantia de qualidade nas escolas secundárias do programa de contratação de serviços educacionais nas Filipinas

Criselda L. Luis, Ruth Ortega-Dela Cruz

e20453
- PDF (English)
- XML (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.17227/rce.num96-20453