Discurso teatral y pedagogía del lenguaje

Autores/as

  • Alfonso Cárdenas Páez Universidad Pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.17227/01234870.18folios11.22

Palabras clave:

Semiótica, teatro, discurso teatral, semiótica del espectáculo, pedagogía del lenguaje.

Resumen

Este artículo describe la naturaleza semiótica del teatro, desde la
perspectiva de la complejidad; con tal fin, analiza los diferentes tipos de signos
que la configuran y que intervienen en la producción del sentido durante la
representación escénica. El objetivo es propiciar la toma de conciencia de la
singular riqueza discursiva del lenguaje y definir algunos principios para orientar la
lectura así como la puesta en escena de cualquier pieza dramática. Por último,
formula algunos lineamientos pedagógicos para adelantar el proceso de
enseñanza y aprendizaje del lenguaje y la literatura.

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Publicado

2017-05-13

Cómo citar

Cárdenas Páez, A. (2017). Discurso teatral y pedagogía del lenguaje. Folios, (18), 11.22. https://doi.org/10.17227/01234870.18folios11.22

Número

Núm. 18 (2003): jul-dic

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2017 Revista Folios

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