Discurso teatral y pedagogía del lenguaje

Resumen

Este artículo describe la naturaleza semiótica del teatro, desde la
perspectiva de la complejidad; con tal fin, analiza los diferentes tipos de signos
que la configuran y que intervienen en la producción del sentido durante la
representación escénica. El objetivo es propiciar la toma de conciencia de la
singular riqueza discursiva del lenguaje y definir algunos principios para orientar la
lectura así como la puesta en escena de cualquier pieza dramática. Por último,
formula algunos lineamientos pedagógicos para adelantar el proceso de
enseñanza y aprendizaje del lenguaje y la literatura.