Observatorio Pedagógico de Medios
DOI:
https://doi.org/10.17227/01212494.19pys109.111Palabras clave:
Observatorio Pedagógico de MediosResumen
Lo primero que muchos estudiantes aprenden del profesor es si ante él es necesario hablar bastante, guardar silencio, hacer preguntas, sentarse adelante, etc. y esto se logra cuando ya el profesor ha explicitado lo que para él es legítimo como comportamiento, como intervención en clase, como respuesta, como trabajo.
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