Núm. 92 (2024): jul-sep

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Fotografía de cubierta: Ligia Isabel Camargo

Publicado: 2024-07-01

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Sobre este número

Preliminares
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Artículos generales

La conducta disruptiva en el discurso docente, tipos, causas y consecuencias

Irene Orellana-Román, Francisca Ruiz-Garzón

7-27
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Programas de estímulo como variable predictora de los cambios en la profesión académica en Escuelas Normales de México

Carlos Javier del Cid García, Etty Haydeé Estévez Nénninger, José Ángel Vera Noriega

28-48
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Enfoques de aprendizaje y uso de recursos educativos físicos y digitales en educación superior

Carlos González, Dany López, Lina Calle-Arango, Helena Montenegro

49-71
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Educación en género en Primera Infancia: representaciones y abordaje pedagógico de educadoras chilenas

Mery Rodríguez-Parra, Paula Guerra-Zamora, Johana Contreras-Contreras, Pilar Uribe-Sepúlveda

72-94
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Competencias argumentativas para la elaboración de ensayos académicos en educación superior

Gabriel Herrada-Valverde, Rosario Isabel Herrada-Valverde

95-119
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La formación de docentes de Educación Primaria en nuevas masculinidades para la prevención de la violencia de género

Begoña Sánchez-Torrejón, José Ramón Márquez-Díaz

120-144
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Patrones de aprendizaje, estímulos sensoriales y recuerdo de palabras en inglés en Educación Primaria

Tatiana Pacheco-Benites, J. Reinaldo Martínez-Fernández

145-164
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Mujeres que estudian en Escuelas Normales, profesionales, comerciales y liceos (Buenos Aires, 1880-1940)

Laura Graciela Rodríguez

164-187
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Habilidades tecnológicas para el aprendizaje. Experiencias del estudiantado chileno

Laura Jiménez-Pérez, Marcelo Careaga- Butter, Regner Muñoz-Barahona

188-208
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Motivación y autorregulación en el desempeño en matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria

Daniel Trías Seferian, Helena Sastre Abreu, Olga Elena Cuadros-Jiménez

209-232
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Percepciones de las familias campesinas sobre retos, necesidades y expectativas en la educación

Iván Darío Moreno-Acero, Camila Cooper Vanegas , Ruth Dary Giraldo Holguín, Alejandra Valero-Bejarano

233-257
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Explorando las diversas alfabetizaciones de un adolescente colombiano en su comunidad rural

Tatiana Becerra-Posada, Emily Mannard

258-278
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Cuidado en Primera Infancia: equidad de género e interculturalidad

Adriana Arroyo-Ortega

279-300
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Resultados del alumnado extranjero en SIMCE: de lo global a lo invisible

María Consuelo Rebolledo-Rebolledo, Angelina Sánchez-Martí, Jordi Pàmies Rovira

301-326
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Competencias digitales de docentes de Educación Especial en México durante la pandemia

Luis Alan Acuña-Gamboa, Leticia Pons Bonals

327-346
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Percepciones de la comunidad escolar en torno a los valores: retos para la inclusión en Chile

Ivonne González-San Martin, Carlos Pérez-Wilson, Alicia Magaly Díaz-González

347-369
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Liderazgo en el aula y la eficacia docente como variable moderadora en el rendimiento académico

Martha Lucía Pachón-Palacios, Geli Mercedes Pautt-Torres

370-396
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Cognición social y religión en docentes en formación de Colombia

Esther Rivas-Rivero, Enrique Bonilla-Algovia

397-419
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